足球脚内侧传接球PPT.ppt 23页

足球脚内侧传接球一 指导思想四教学总结二设计依据三课的流程一 指导思想本课以“健康第一”和“终身体育”这一指导,围绕五个学习领域的水平四目标,在教学内容的选择和教学方法,手段的使用上始终坚持以学生为本的思想,注意激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体地位,培养学生的自主自练足球脚内侧传球ppt,自主探究的精神以及学生的想象力,发挥小组长的作用,关注学生的个体差异,促进学生的健康成长,使他们在体育活动中找到乐趣,培养终身体育的意识。二 设计依据1.学情分析2.教材分析3.教学目标4.教法与学法5.教学重难点1.学情分析本次课的授课对象为水平四、八年级的学生。他们正处于生长期,朝气蓬勃,富有很强的求知欲和表现欲。同时他们注意欠持久,因此在教学中我采用模仿、创新等各种新颖的教学和练习方法来激发和调动学生的兴趣,循序渐进,充分挖掘每个学生的潜在能力,发挥学生的主体作用,促进学生努力地更好地达成教学目标。2.教材分析踢球的方法有很多,根据脚的接触部位主要有脚内侧踢球,脚背正面踢球,脚背内侧踢球,脚背外侧踢球,以及脚尖踢球和脚跟踢球。本节课主要学习的是脚内侧传接球,其特点是脚内侧是踢球时最常使用的部位,它的触球面积比其他的踢球部位都大,可以更容易控制球,是进行短距离准确传球和射门的理想方法。

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因此在本节课中我利用了原地模仿,踢固定球,两人踢近距离球来提高教学。3.教学目标知识目标:通过练习足球脚内侧传球,激发学生对体育活动的兴趣。技能目标:85%左右的学生初步掌握足球脚内侧传球技术,发展学生的灵敏和协调能力。 情感目标:教学中学生能认真听取教师指导进行脚内侧传球练习,培养学生合作精神和纪律性。 4.教法与学法教法1)讲解法与示范法运用简洁易懂,启发性,艺术性的语言有目的的向学生说明教学任务,动作名称,作用,要领,做法和要求及指导学生进行练习。示范法 以自身完成的动作做为教学动作范例,指导学生进行练习。本节课我会以讲解足球脚内侧传球示范的方法讲解的动作要领,让学生们模仿练习。2) 直观法 直观法是指在教学中,借助视觉,听觉,肌肉本体感觉等器官来感知动作的一种教学方法。在本次课中,通过直观示范,帮助学生理解技术动作,了解动作的结构,方向,路线,要领和完整技术动作的方法。学法1)观察与模仿法 在课堂上教师的动作示范,学生充分利用自身的视觉,听觉,触觉等本体感觉功能,建立正确的,完整的动作表象,通过对所学的知识,技术动作的模仿,练习和再认识,进而获得运动技能。2)练习法 在足球教学中,进而反复练习掌握改进技术动作,形成动作技能的基本方法。

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3)纠正错误法 在足球教学中,学生掌握技术动作时,可能会出现一些错误动作,应该注意预防和纠正。5.教学重难点重点本节课教授的是足球脚内侧传球,对于此次的新授课,由于本次授课对象为初中生,青少年下肢活动的灵活性和协调性较差,又因为他们是刚开始接触足球,对球的球性并不是非常的熟悉,所以我将本节课的重点设为支撑脚站位和摆腿。在本节课中我采用了踢固定球来纠正他们的错误。难点根据学生学习时脚部用力,对出脚方向把握不准的通病,本节课的教学难点设为踢球脚的摆动,停球时机。为了锻炼提高这放面能力,我在课中为他们准备了踢固定球,近距离传球。三 课的流程1.准备部分2.基本部分3.结束部分准备部分(10min)(一)课堂常规1.体育委员整队报数2.师生问好3.安排实习生4.宣布本课内容和要求二)热身活动1.绕足球场运球一圈2.徒手操2.1扩胸运动2.2体侧运动2.3体转运动2.4腹背运动2.5正压腿2.6手腕踝关节绕环2.基本部分1.动作讲解示范(3min)2.原地模仿练习(3min)3.原地踢固定球(5min)4.5—6m相互传球(10min)5.游戏—“耍猴”(8min)1.动作讲解示范(2min)动作要领:1.传球:支撑脚踏在球的侧方15厘米左右,踢球脚的内侧正对出球方向,小腿急速前摆,脚尖翘起足球脚内侧传球ppt,脚底与地面平行,脚内侧部位踢球的后中部。

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2.停球:停球时,身体重心应放在支撑脚上,稍屈膝,停球腿屈膝外展并前迎,当脚与球接触前的刹那开始后撤,在后撤时用脚内侧触球,把球停下。2.原地模仿练习方法:学生原地模仿教师刚才讲解的动作技术。要求:学生认真回忆技术要领并做出传球动作,自己做动作的同时观察旁边同学的动作,互相察看。设计意图:模仿练习可以让学生建立正确的动作概念,提高学生对动作技术的理解。3.原地踢固定球(5min)方法:2人一组,1人用脚踩在球上,另一人进行脚内侧传球动作模仿。要求:动作要正确,注意脚型设计意图:固定球练习对于初学者来说可以固定脚型,控制出球方向,有利于教学。4.5—6m相互传球(10min)方法:2人一组,相距5—6m,用所学的动作技术进行练习。要求:用脚内侧传球动作练习,教师纠正易错动作设计意图:在固定球练习之后,同学们对脚型和出球方向有了一定的控制,在此基础上加深练习进行短距离传球,使同学们对足球有一定的熟悉。5.游戏—“耍猴”(8min)方法:8个同学围成一个圆进行互传球,一个同学在圆中进行抢断。如断到哪位同学传出的球就和他互换,如超过十次的传球没有抢断成功则就地做5个俯卧撑,游戏继续。要求:用脚内侧传球,遵守规则。

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设计意图:他们处于中学阶段,学生的感知觉都有很大的提高,学生的有意注意发展显著稳定性不断提高,自觉性和灵活性也有所增强,同时可以提高他们的动作技术水平。3.结束部分教师讲解示范放松操(共2节,甩臂、抖腿),然后口令指挥并领做,使学生身心放松。接着对课堂纪律、技术掌握情况、学生表现等进行小结,强化所学的技术要点、要领,使学生发现自身的优点和不足,布置课外作业以巩固技术,再接着请值日学生送还器材,最后师生再见。

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